2010-03-25 02:35:00 來源: 北京晨報(北京)
晨報訊（首席記者羅德宏）進(jìn)入新學(xué)期，北京新英才學(xué)校校長助理兼中學(xué)部校長梁勇發(fā)現(xiàn)一個“怪現(xiàn)象”：不少今年畢業(yè)于該校小學(xué)部，并選擇別的中學(xué)上初一的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)學(xué)，要求重返新英才學(xué)校念初中，其中還有學(xué)生甚至從名氣不小的公辦校轉(zhuǎn)回母校就讀。 在新英才學(xué)校初一年級里頭，至少有四五位學(xué)生屬于“回流一族”，其中有的放棄了某著名大學(xué)附中的就學(xué)機(jī)會，有的是從海淀區(qū)知名的民辦中學(xué)轉(zhuǎn)來，還有的是不愿接受“家庭學(xué)校”的教育模式，結(jié)果都不約而同地選擇重返母校繼續(xù)初中學(xué)習(xí)。另外，還有10來位學(xué)生打算“回流”，但因?yàn)槌煽儫o法達(dá)到學(xué)校的錄取條件而不得不排隊(duì)等候。 “這種‘回流潮’的確是種新現(xiàn)象。”多年來熟諳民辦基礎(chǔ)教育的梁勇介紹說，造成“回流潮”的原因包括多個方面。首先和新英才學(xué)校“愛嚴(yán)結(jié)合”的教育理念直接有關(guān)，即充滿愛心但嚴(yán)格管理，“這點(diǎn)讓家長十分看重。”據(jù)悉，目前很多私立學(xué)校不敢管學(xué)生，擔(dān)心家長不滿意而選擇轉(zhuǎn)學(xué)，從而造成學(xué)生流失。然而，新英才學(xué)校將“愛的教育”和“鐵的紀(jì)律”有機(jī)結(jié)合起來，盡管有一些家長剛開始因?yàn)椴辉概浜蠈W(xué)校教育威脅要轉(zhuǎn)學(xué)，甚至有的帶孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，但當(dāng)學(xué)校堅持教育原則時，最終這種“愛嚴(yán)結(jié)合”的理念贏得家長的真正認(rèn)可。 梁勇分析，導(dǎo)致學(xué)生紛紛“回流”的另一大原因是，學(xué)生家長認(rèn)同新英才學(xué)校中學(xué)部實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)改革。其中今年亮相的課堂“分層教學(xué)”涵蓋豐富的內(nèi)容，包括全面了解，對學(xué)生分層；鉆研教材，對備課分層；因材施教，對上課分層；課后鞏固，對作業(yè)分層；鼓勵向上，對評價分層。同時，在課程設(shè)置上大膽創(chuàng)新，如將語文課設(shè)為演講、寫作、國學(xué)、閱讀四大部分；而在政治課上，初一、初二的學(xué)生每周一晚上都可觀看《新聞周刊》等。 另外，在新英才學(xué)校快樂學(xué)習(xí)，也是吸引學(xué)生“回流”的原因之一。該校從不公布孩子成績，而且學(xué)生都是分組評價，以此激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
來源：網(wǎng)易
?京公網(wǎng)安備110102000421號
