新教師成長之路在何方？
——2010年臨安新教師培訓活動拉開帷幕
來源：公益中國網
日前，“2010年新教師培訓”活動在市教師進修學校拉開帷幕，70多名新招聘的新教師參加了此次活動。
從2010年新教師培訓開班典禮上了解到，此次新教師上崗培訓時間為二年。市教師進修學校為了有效地搞好培訓工作，組織了一個強有力的培訓團隊，并反復醞釀培訓方案，科學設計培訓內容。
第一學年為見習期，內容包括教師職業道德修養、教學常規、新課程教學理念、課堂教學藝術、教育科研、備課說課課后反思等六大板塊。第二學年為發展提高期，在繼續強化師德教育的同時，重點安排提高班級管理能力和提高課堂教學能力的培訓。
講課的教師既有領導、專家、教授，也有一線老師。不少新教師表示，這次安排的新教師培訓內容全面而細致，深刻而生動，他們一定會珍惜這樣一個學習提高的機會、理論與實踐緊密結合的平臺，以滿腔的熱忱和虛心的態度投身到培訓中，享受培訓的樂趣，完成角色的轉換，收獲富有詩意的教育人生。
市教師進修學校校長胡愛軍說，教師的成長是一個連續性和階段性相結合的過程，根據新教師自身的成長特點，對新教師提出“一年見習，二年發展提高”的培養目標。在兩年培訓的同時，對部分優秀的新教師做好“提升”培養，從而向骨干教師的發展做好充足的準備。
市教育局長吳云海說，教師隊伍是精英團隊，但不是避風港，不是保險箱。隨著學校布局調整的順利推進，教師隊伍也將打破“只進不出”的局面，包括新教師在內的所有教師都應當有憂患意識。要感知世界，適應世界，迎接挑戰；要勇于前行，敢當獨行客，像林沖一樣善于放棄行囊，輕裝上陣；教師要做茶道師，品出生活的苦、澀、甜。
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