相對于大多數(shù)參賽隊以創(chuàng)新科技產品為亮點，“大學生素質拓展公司”項目顯得有些與眾不同。
成員之一、公共管理系研一學生謝招煌告訴筆者，之所以選擇這個創(chuàng)業(yè)項目，完全是從自己的需要出發(fā)的。“以前剛進大學的時候，常常因為生活、學習的細節(jié)上沒人指導，而走了很多彎路，當時就想要是有個‘過來人’提醒和指導一下，那有多好。”
為此，小謝和其他幾位同學萌生了創(chuàng)立“大學生素質拓展公司”的想法，主要以提供資訊和溝通平臺為經(jīng)營內容。
“之前我們還對500名大學生做了調查，發(fā)現(xiàn)7成以上的學生表示，在校園內外的一些關鍵階段上，都需要有一些指導和溝通，他們對我 們的項目也十分感興趣。”
有了前期調研中廣泛的“客戶需求”，同濟的幾個學生就開始著手制訂起了創(chuàng)業(yè)計劃書、并且擬定了公司的營銷模式。他們將給所有參加素質拓展的學員進行心理素質評估、“套餐式”綜合訓練、針對性訓練等幾個步驟，分別從大學生健康人格、創(chuàng)新能力、競爭及合作意識等方面進行提高。
“我們的經(jīng)營范圍將從高三畢業(yè)一直到大學畢業(yè)，內容包括從升學后如何熟悉大學生活、大學階段的各種關鍵階段，包括就業(yè)、考研等。”
謝招煌告訴筆者，公司將請一些大學中比較優(yōu)秀的高年級大學生，為學弟學妹們提供各類實用的“生活指南”，以及提供提高素質的各類建議。小到選課技巧、考證必知、大到就業(yè)、考研的各類注意事項，“客戶”都可以從過來人的現(xiàn)身說法中得到指導。
據(jù)了解，目前這個“大學生素質拓展”項目已經(jīng)進入了融資階段。(作者:林穎穎）
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