家庭教育七張牌
榜樣
眾所周知，榜樣的作用是無窮的。如果家人的榜樣沒做好，家庭教育即便投入很大，可能效果也不理想。我發現，如果孩子的爸爸媽媽一人品行好，一人品行不是太好，孩子還行。如是孩子的爸爸媽媽兩人品行都不太好，一般這個孩子就是“有問題的青少年”。如果孩子的爸爸媽媽兩人品行比較好的話，這個孩子以好居多。再往上推，爺爺奶奶、外公外婆祖輩四人對小孩的影響也很大，特別是和小孩接觸得多的長輩影響不可小視。一般而言，你給孩子什么，他就是什么。
王羲之吃墨
晉代的王羲之，小時人稱“阿呆”。阿呆，無甚愛好，只喜習字。
初學，老師讓王羲之寫一個“之”字，“阿呆”寫來寫去，總寫不好。
一天，王羲之的父親夸獎王羲之寫字寫得像先生的字了。可老師卻說是死字，不是活的，沒有生命力。
為了把這個“之”字寫活，阿呆越來越呆了。有時到了吃飯的時候也在飯桌上比劃著寫，有時寫字太投入，隨手拿起饅頭放到硯臺里蘸點墨吃，而他竟渾然不知。
沉浸在寫字樂趣中的王羲之，以鵝為伴，以鵝為師。他終日與鵝廝守，努力從鵝的體態、姿勢上領悟書法的奧秘、意趣。功夫不負有心人，終于有一天，王羲之凝望著河中嬉戲的群鵝，悟到了把字寫活的真諦。
三十二歲的王羲之書寫的《蘭亭集序》，其中二十個“之”字，字字別開生面。
王羲之被后人稱為“書圣”。
二王——王獻之依缸習字
王羲之最小的兒子王獻之，自幼酷愛書法。王獻之按母親要求寫完了院子里的十八大缸水，終于成為晉代又一位著名的書法家。
王羲之、王獻之父子倆被書法界尊稱為二王。
透過兩則小故事，我們可以看到王獻之堅持不懈地練習書法，多多少少受了父親王羲之榜樣作用的影響。
深厚影響人
深厚影響人：對小孩的嬰幼兒時期、青少年時期影響最多的家人。
次深厚影響人：對小孩的嬰幼兒時期、青少年時期影響排在第二位的家人。
這里說的家人，是廣義的概念，包括家庭保姆等。
在家庭中，父母二人、祖輩四人、深厚影響人、次深厚影響人、家庭團隊氛圍對小孩的影響非常重要。好的家庭環境影響極大的有利于孩子的成長。
鏈接1——對立的爸爸，和氣的媽媽
但爸爸與人易對立：一、與我媽媽對立了一生：兩個人關系不是太好，時常鬧得不可開交。兩個人生活在一起，還單開伙。二、與兩個兒子保持對立：爸爸什么都要管，問題是他說的不在理，但有時該管的他又不管，兩個兒子拿他沒辦法。三、與他人對立：爸爸比較固執，極易與人對立，產生不必要的矛盾。
媽媽待人和氣，我的性格是兩人合作的結晶——表面謙虛，內里對立。表面謙虛讓我處世有了立錐之地，內里對立，少了人生發展的好機遇。
人是家庭環境影響的產物。
鏈接2——周恩來總理的生母、嗣母、乳母、嬸母
生母萬氏
性格開朗，見多識廣，樂于助人，賢惠能干。善于為人著想，求同存異地排解除家庭糾紛。
嗣母陳氏
出身于書香門第，性格溫順，善作詩文書法，辦事細心，仁慈禮讓。
乳母蔣氏
嬸母楊氏
幾位母親精心撫養和傾心教育周恩來，她們對周恩來的的品格形成和修養都產生了深遠的影響。正是由于幾位偉大母親的心血和愛，才有12歲明志——為中華崛起而讀書的少年周恩來，中國才有把自己的一生都貢獻給人民的好總理。
新中國成立后，周恩來擔任國家總理達26年，是世界上在這樣的崗位上連續任職最久的領導人。
鏈接3——睡懶覺
父母的言行深深地影響著孩子，連睡懶覺——星期天病也會傳染。
在孩子面前，為人父、為人母的形象很重要。是自私、懶惰？還是好學、勤勞呢？孩子記住我們的是整天打游戲、打麻將、打撲克。還是熱愛工作、操持家庭、心系事業？
榜樣作用對家人的影響有兩種：一、直接影響；二、間接感召。下面舉四則例子，闡述一個論斷。
令人驚訝的素質“傳導”
三年前，一個十六、七歲，正在學校讀高中的女生S對她媽媽聲嘶力竭地痛罵，不時地還動手動腳，時間長達二十分鐘左右。
女生S的姨奶奶見此情形己經見怪不怪了，她不無感慨地講：時光倒轉，當初，女生S的奶奶L也是這樣罵她娘的。罵的情形一模一樣，沒有一點變化——一樣的腔調，一樣的語氣，一樣的“表演方式”。
我很驚訝，因為我知道這位女生是抱養的，與父母沒有血緣關系！
驚人的榜樣作用！三代傳承，沒有變樣！
我今后也這樣對你們！
孩子是父母的一面鏡子！
鏈接——傳家寶
影響力決定感召力
自然規律：影響力決定感召力。
研究對象：家庭
案
客觀事實：家運三代大變化。
社會觀察：父母一方品行相當差，一身惡習，或嗜好賭，或貪杯中酒等等。而另一方比較好，勤勞，守本分等等。如此二人組合的家庭生活可能非常不盡人如意，說不定日子過得緊巴巴，家庭經濟在一個村或一個單位排在末位。他們的孩子素質可能居中，或中偏左，或中偏右。這么一個不為人看好，受人輕視的家庭，后來也討了一個窮人家的媳婦。過了幾年，這家人的日子開始轉好起來，再過幾年，又聽說這家的孫子輩非常優秀。這時，有人慨嘆，這么一個爺爺奶奶不中用的家庭，還能有非常棒的孫子、孫女。這么一個敗落之家，又沒有有權有錢的人拉一把，生活卻蒸蒸日上。而誰誰誰家那么好的條件，孫子輩卻非常地差，家道很快地敗落。
原因分析：影響力決定感召力。正是由于上一代有這么一位好榜樣，一方面，她將好的德行傳給了下代。一方面她的影響力在孩子來說，最大。而這個大影響力感召了一位好媳婦，這位媳婦孝親、相夫、教子，是家庭轉運的關鍵人物。
孩子是看著我們長大的，你說話粗魯，整天罵人，你孩子真的會很有禮貌嗎？你奢侈浪費，大手大腳，你孩子能聽你話勤儉節約嗎？你不如意就吹胡子瞪眼，動輒和人暴跳如雷，你孩子的心能做到平和嗎？
格言警句
近朱者赤
肅然起敬的年輕榜樣
陳國明，湖北黃岡人，2012年湖北民族學院優秀畢業生。在校年年獲國家一等獎學金，上學三年，共打了二十幾份工，自己掙的錢足夠繳學費。
小陳很可愛，他的大學生活可圈可點，比如在宿舍學習新東方創始人俞敏洪先生堅持為大家打開水，為克服緊張在公共汽車上練習公眾演講等等：
一、刻苦讀書
小陳剛上大學，一度和一些同學一樣，人生迷失，天天只知道打牌。一個月之后，面對父母的關心電話，起了慚愧之心；兩個月之后，他告別了“牌友”，鉆進了圖書館，天天埋頭苦讀書。
二、打工自立
小陳在校期間當過圖書館管理員、做過KTV服務員，發過街頭宣傳單、賣過早餐。還干過兼職保險，辦過培訓班┄┄
聽了他的分享后，我覺得他大學三年，卻有著六年的人生收獲。
三、關愛父母
小陳，在揚州實習，大約每兩天打一次電話給家里，長時間地和爸爸媽媽通話。家里發生的大大小小情況，父母親的生活起居，砌房子，弟妹上學情況等他都牽掛在心頭。
四、突破自我
2010年10月13日，湖北民族學院為鼓勵學生好好學習，奮發圖強，安排小陳在學校大禮堂演講。
這次演講，對性格內向，不喜主動和人說話，從未有過上臺演講經驗的小陳來說，是個重大的挑戰。
抱著“過去不代表現在，現在決定將來”堅定信念的小陳，決定突破自己——10月1日起，上公交車進行公眾演講。
上了公交車小陳在經歷了一次次退卻后，終于打開了喉嚨——
各位乘客：大家好！
我是湖北民族學院學院陳國明，因為學校演講┄┄希望大家來點掌聲。
就這樣，小陳乘座不同線路、不同車次的公交車練習演講。10月13日小陳在500多人面前侃侃而談，激情演講，獲得了成功，在學校從此一炮走紅。
我問小陳：“你為什么要為室友打開水呢？”
“父母關照的，他們要我主動為大家打掃衛生，和同學搞好關系。”
“我弟弟比我做得好，他今年上高三，從小到大從來沒有和父母頂過嘴。”
先做人，后做事
牙刷大王，江蘇三笑集團韓國平董事長，揚州杭集鎮的傳奇人物——
他在一支小小牙刷上大做文章，兄弟五人合伙創造了一家聞名全國的現代民營企業。
他將工業化大生產推向極致，為杭集鎮成為世界牙刷基地作出了重要貢獻。
他雖農民出身，卻智慧超群，上演了一部合資企業中方步步為營，最終占優的經典案例。
他的公司員工幾千人，造福了一方的百姓。朱镕基總理曾參觀三笑集團，予以勉勵。
我家和韓國平董事長的大舅家是隔壁，韓國平董事長的媽媽對我這個小輩關心備至。老太有事無事總喜歡和我“說古道今”，聊上兩句。有一件事，至今記憶深刻。
老太說，他的兒媳和鄰居為巷子發生了矛盾，起了別扭。兒媳認為鄰居在自己家的公司上班，巷子自然就應該讓著她家。老太為此嚴厲地批評兒媳——雖然公司付了工資給人家，但人家也付出了勞動，這是平等的。至于巷子，天經地義的是主權各半，一家半邊。談什么有大有小，做人就失禮了。記得老太當時講得很認真，韓家絕不做虧欠于人的事。
為什么韓國平兄弟五人能成就不平凡的事業？
因為在他們的身后有位偉大的母親。
從這一樁我所知道的小事可以看出，老太的言行深深地教育了五個兒子，他為五個兒子樹立了良好的做人榜樣。
韓國發，韓國平的哥哥，江蘇三笑集團韓國發總經理。他的治廠理念很簡單：先做人，后做事。這句話想必是老太一生對五兄弟的諄諄教導。
這句話其實也道出了企業管理的真諦——做事認真必須對人恭敬。
收音機放大電路
收音機電路中有一個放大電路，放大電路的作用就是將前邊的弱小信號逐級放大。我發現，家風傳承也是如此——兒女會將父母的不足放大，孫輩又會繼續放大。兩次放大后，在孫輩身上存在的問題就很明顯，并且很難糾正，嚴重的還會對社會造成很大的負面影響。
舉個例子，對孩子影響深的祖輩四人中A很勤勞，就是相對自私，傲慢一點，就祖輩的生活而言，和人家相比，差不多，甚至占優。到了兒子一代，和人家相比，差不到哪里去，一度時期可能還會超越人家。再到下一代，情況就不好說了。
有一種情形，A家里的孫子、孫女或者外孫、外孫女就是由他（她）親手帶大的，她對小孩有著深厚的影響。在小孩成年之后，問題就會來了，有時會到不可收拾的地步。時光倒流，知道了祖輩二人、祖輩四人，再過幾十年這個人家的的家運可想而知了。這里面的玄機就是因果。后代不可容忍的惡行，這個惡果的因可能是老人的私念擴大造成的。
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