美猴王
親愛的同學們、尊敬的 于 老師：
大家好！（鞠躬禮）
講課之前呢，我先作一個調查，看過《西游記》書籍或者電視劇的同學請舉手，好，放下。
喜愛看《西游記》的同學請舉手。
好，《西游記》是一部世界兒童都喜愛看的古典小說。下面我問大家幾個問題？請看屏幕。
孫悟空一生擁有的幾個名號？
1、石猴
5、弼馬溫
我們現場定位，第
孫悟空一生的最低點？
孫悟空一生的兩個高點？
齊天大圣
斗戰勝佛
下面請同學們欣賞美猴王大起大落的一生示意圖。從示意圖中可以看出，請一位同學說說孫悟空的人生可分幾個階段（直線向上、一落千丈、重獲新生）。
一、直線向上
現在再問大家幾個問題？
石猴的父母是誰？
孫悟空的性格特點，它有哪些優點、缺點？
你知道孫悟空的第一個師父嗎？
孫悟空人生第一次上坡路的原因有哪些？
天地精華
好學好勝、桀驁不馴
須菩提
二、一落千丈
先回答幾個問題？
孫悟空被鎮壓在什么地方？
孫悟空被鎮壓的時間？
孫悟空被鎮壓吃了哪些苦？
五行山下
五百年
風吹日曬
然后請幫助孫悟空反省人生
n
生命五階段
石猴讀念
第一階段：石猴
噢！我本一塊仙石，得天地精華所生，化為石猴。誰是我的父母呢？天地，天和地是我的父母。但我這位石猴在后來的猴生生涯中有沒有感恩過天地呢？沒有，非但沒有，還斗天斗地，多么慚愧啊！
感
感恩爸爸媽媽生下了我。
感恩爸爸媽媽撫養我
感恩爸爸媽媽把我送到了新東方學校。
水簾洞洞主讀念
第二階段：水簾洞洞主
因為藝高膽大，發現了“花果山福地，水簾洞洞天”，被眾猴尊為“美猴王”，享樂了三五百載。為了長生不老，花了十余年時間在海外拜了一位祖師，習練武術。經過十年之久的長期學習，在得了七十二變和翻筋斗云兩樣神通后，榮歸故里花果山繼續當“美猴王”。
這一階段是一生的上升期，優點占上風------天資聰穎、上進好學、不僅有了非常響亮的法名“孫悟空”，而且本事在身，學業有成。
這一階段的缺點發現有兩條，一、好表現、好賣弄；二、沒有認真聽師父的話。
在這里，我們可以做個事后諸葛亮，這一階段的孫悟空，不知道思想品德建設，沒有及時種下“仁愛”之心的種子，天真地以為在世上有技能有本事就可以打天下了。這一階段的孫悟空雖肯低頭做人弟子，但可惜的未學習規矩，建立處人與世的規范，后來發生的故事印證了沒有規矩，就不成方圓的道理。
俗
沒 有 規 矩
弼馬溫讀念
第三階段：弼馬溫
這一階段，做人不地道，強取豪奪，惹來官司。好在朝中有人相助，化兇為夷。
這一階段，一生表面呈上升態勢，實則違反了天地之規，已有危險跡象，只不過自己未曾覺察到而己。
古
天 欲 其 亡
齊天大圣讀念
第四階段：齊天大圣
因嫌官小，被玉帝封許為有名無實的“齊天天圣”，掛了個管理蟠桃園的閑職。因好吃偷嘴（偷吃蟠桃、偷飲御酒、偷喝玉液瓊漿、偷服仙丹——太上老君的葫蘆金丹）、傲慢無禮，擾亂了蟠桃大會，被玉帝問罪。雖然大鬧天宮，無法無天，但是我神通廣大，吒咤風云，天兵天將卻奈何不得。
這一階段，人生達到極盛，表面風光無限。卻不知“高處不勝寒”，身被眾神困住，危機己顯。
經
上 善 若 水
找一個囚犯
囚犯讀念
第五階段：囚犯
機關算盡，終究逃脫西天如來佛掌，被佛祖降服，鋃鐺入獄。
自小奉行能力主義。以為有了本事，有了神通就搞定一切，錯了。早先須菩提祖師教我灑掃應對、言語禮貌，我為什么就沒有心思好好學習呢？。
成
咎 由 自 取
先回答幾個問題？
1、孫悟空為什么護送唐僧西天取經？
2、唐僧給孫悟空起了一個什么混名？
3、唐僧管理孫悟空的法寶？
感恩
行者
緊箍咒
緊箍咒
1、緊箍咒是什么東西？
2、緊箍咒唐僧用得多，還是孫悟空用得多？
3、緊箍咒的意義？
金箍緊縮，頭痛欲裂。
孫悟空自己使用得多，孫悟空時刻提醒自己腦袋有金箍。
唐僧用過幾次（在豬八戒的唆使下），觀音菩薩只用過一次。
緊箍咒代表法治、約束。
整個取經團隊對于唐僧而言，需要團隊的經律和規則，需要個人自我約束的工具。
行者讀念
緊箍咒是孫悟空的弟子規
孫悟空幸蒙唐僧搭救，收其為徒，又獲猴生自由。但唐僧為了方便調教，給其戴了緊箍，用緊箍咒管住他的弟子，以規范弟子的行為。可以說，緊箍咒就是弟子規。事實上，這個弟子規是唐僧取經團隊的一大法寶，除了唐僧偶而使用了幾次外，大部分的使用都是孫悟空自己對照要求，心中自我約束。也正是緊箍咒，陪伴孫悟空西行一路的弟子規，成就了他的主人修成正果，最終成佛。
一分誠敬一分利益、十分誠敬十分利益
孫悟空讀念
《西游記》第二回
祖師即命大眾引孫悟空出二門外，教他灑掃應對，進退周旋之節——次早，與眾師兄學言語禮貌——
斗戰勝佛、美猴王分別讀念
感恩取經以盡忠
德才兼備方成功
同學請你讀一遍。
大家一起讀一句：“德才兼備才成功，有才無德一場空”。
同學們有什么修改的可以提出來。
欣賞圖片
美猴王的一落兩起
|
美猴王 |
先天 |
初起開始 |
初起后期 |
直降 |
再起 |
|
名 |
石猴 |
美猴王 |
齊天大圣 |
囚犯 |
行者 |
|
心 |
好學 好勝 |
能力主義 桀驁不馴 |
自我膨脹 侍才傲物 |
狂妄自大 |
感恩心 |
|
行 |
|
拜師學藝 |
大鬧天宮 無法無天 |
慘遭鎮壓 |
忍辱負重 |
|
果 |
群猴擁戴 占山為王 |
多次征討 |
風吹日曬 忍凍挨餓 寂寞難耐 |
斬妖除魔 |
|
|
因 |
|
|
|
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生命五階段
石猴讀念
第一階段：石猴
噢！我本一塊仙石，得天地精華所生，化為石猴。誰是我的父母呢？天地，天和地是我的父母。但我這位石猴在后來的猴生生涯中有沒有感恩過天地呢？沒有，非但沒有，還斗天斗地，多么慚愧啊！
感
感恩爸爸媽媽生下了我。
感恩爸爸媽媽撫養我
感恩爸爸媽媽把我送到了新東方學校。
水簾洞洞主讀念
第二階段：水簾洞洞主
因為藝高膽大，發現了“花果山福地，水簾洞洞天”，被眾猴尊為“美猴王”，享樂了三五百載。為了長生不老，花了十余年時間在海外拜了一位祖師，習練武術。經過十年之久的長期學習，在得了七十二變和翻筋斗云兩樣神通后，榮歸故里花果山繼續當“美猴王”。
這一階段是一生的上升期，優點占上風------天資聰穎、上進好學、不僅有了非常響亮的法名“孫悟空”，而且本事在身，學業有成。
這一階段的缺點發現有兩條，一、好表現、好賣弄；二、沒有認真聽師父的話。
在這里，我們可以做個事后諸葛亮，這一階段的孫悟空，不知道思想品德建設，沒有及時種下“仁愛”之心的種子，天真地以為在世上有技能有本事就可以打天下了。這一階段的孫悟空雖肯低頭做人弟子，但可惜的未學習規矩，建立處人與世的規范，后來發生的故事印證了沒有規矩，就不成方圓的道理。
俗
沒 有 規 矩
弼馬溫讀念
第三階段：弼馬溫
這一階段，做人不地道，強取豪奪，惹來官司。好在朝中有人相助，化兇為夷。
這一階段，一生表面呈上升態勢，實則違反了天地之規，已有危險跡象，只不過自己未曾覺察到而己。
古
天 欲 其 亡
齊天大圣讀念
第四階段：齊天大圣
因嫌官小，被玉帝封許為有名無實的“齊天天圣”，掛了個管理蟠桃園的閑職。因好吃偷嘴（偷吃蟠桃、偷飲御酒、偷喝玉液瓊漿、偷服仙丹——太上老君的葫蘆金丹）、傲慢無禮，擾亂了蟠桃大會，被玉帝問罪。雖然大鬧天宮，無法無天，但是我神通廣大，吒咤風云，天兵天將卻奈何不得。
這一階段，人生達到極盛，表面風光無限。卻不知“高處不勝寒”，身被眾神困住，危機己顯。
經
上 善 若 水
找一個囚犯
囚犯讀念
第五階段：囚犯
機關算盡，終究逃脫西天如來佛掌，被佛祖降服，鋃鐺入獄。
自小奉行能力主義。以為有了本事，有了神通就搞定一切，錯了。早先須菩提祖師教我灑掃應對、言語禮貌，我為什么就沒有心思好好學習呢？。
成
咎 由 自 取
先回答幾個問題？
1、孫悟空為什么護送唐僧西天取經？
2、唐僧給孫悟空起了一個什么混名？
3、唐僧管理孫悟空的法寶？
感恩
行者
緊箍咒
緊箍咒
1、緊箍咒是什么東西？
2、緊箍咒唐僧用得多，還是孫悟空用得多？
3、緊箍咒的意義？
金箍緊縮，頭痛欲裂。
孫悟空自己使用得多，孫悟空時刻提醒自己腦袋有金箍。
唐僧用過幾次（在豬八戒的唆使下），觀音菩薩只用過一次。
緊箍咒代表法治、約束。
整個取經團隊對于唐僧而言，需要團隊的經律和規則，需要個人自我約束的工具。
行者讀念
緊箍咒是孫悟空的弟子規
孫悟空幸蒙唐僧搭救，收其為徒，又獲猴生自由。但唐僧為了方便調教，給其戴了緊箍，用緊箍咒管住他的弟子，以規范弟子的行為。可以說，緊箍咒就是弟子規。事實上，這個弟子規是唐僧取經團隊的一大法寶，除了唐僧偶而使用了幾次外，大部分的使用都是孫悟空自己對照要求，心中自我約束。也正是緊箍咒，陪伴孫悟空西行一路的弟子規，成就了他的主人修成正果，最終成佛。
一分誠敬一分利益、十分誠敬十分利益
孫悟空讀念
《西游記》第二回
祖師即命大眾引孫悟空出二門外，教他灑掃應對，進退周旋之節——次早，與眾師兄學言語禮貌——
斗戰勝佛、美猴王分別讀念
感恩取經以盡忠
德才兼備方成功
同學請你讀一遍。
大家一起讀一句：“德才兼備才成功，有才無德一場空”。
同學們有什么修改的可以提出來。
欣賞圖片
美猴王的一落兩起
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美猴王 |
先天 |
初起開始 |
初起后期 |
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再起 |
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名 |
石猴 |
美猴王 |
齊天大圣 |
囚犯 |
行者 |
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心 |
好學 好勝 |
能力主義 桀驁不馴 |
自我膨脹 侍才傲物 |
狂妄自大 |
感恩心 |
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行 |
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拜師學藝 |
大鬧天宮 無法無天 |
慘遭鎮壓 |
忍辱負重 |
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果 |
群猴擁戴 占山為王 |
多次征討 |
風吹日曬 忍凍挨餓 寂寞難耐 |
斬妖除魔 |
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因 |
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