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積極參與現(xiàn)代教育觀念和方法的探索和傳播
    1988-1992我在江蘇文科教育實驗，1993將實驗報告送給Gm，1998-2000雜志刊發(fā)《向?qū)Ы虒W(xué)法初探》。2002在北京送給酒泉高中化學(xué)教師高誼，2004年酒泉高誼雜志發(fā)表化學(xué)課《向?qū)Ы虒W(xué)法初探》。2008年我從石化廠返回學(xué)校，擴大向?qū)Ы逃龑嶒炞珜懺S多文章。現(xiàn)在已逐步被社會認(rèn)同，教育思想不脛而走，向?qū)Ы逃枷氤蔀榻逃l(fā)展方向。
    1992北京師范大學(xué)和華中師范大學(xué)，才花很多錢開始了同類教改實驗。但是，歷史已經(jīng)無法改變，他們不過是重復(fù)試驗而已。權(quán)威們不想把桂冠讓給別人，但是歷史的事實勝于雄辯，很多人都在借鑒和實踐向?qū)Ы逃枷耄瑢斫逃芬矡o法抹殺和回避。我多次催促Gm，不要只是教書上課，日子就很快過去了。要有所思考和研究，要撰寫文章推動理想的實現(xiàn)。
     此后，1996我又向國家教委提出“半工半讀自力求學(xué)”，國內(nèi)外朋友討論研究，向兩會提出普及中等職業(yè)技術(shù)教育方案，2004年向溫家寶寫信提出政府支持試點，2005.10.28國務(wù)院決定全國半工半讀試點，那時我的文章各大政府和學(xué)校網(wǎng)站張貼。廣州和山東的職業(yè)院校院長都與我聯(lián)系，“自力求學(xué)”和“企校合作”，傳遍了全國傳到了國外。
     我現(xiàn)在開展科教扶貧活動，是上述教育微觀和宏觀改革的繼續(xù)，希望正規(guī)與非正規(guī)教育并舉，物質(zhì)救助與智力扶持相結(jié)合，逐步建立農(nóng)村科技文化學(xué)習(xí)社區(qū)，傳播愛心凈化心靈移風(fēng)易俗，建設(shè)仁愛公正社會主義核心價值觀。你應(yīng)告訴他們，吃飽穿暖了，就要想著怎樣為老百姓做好事，這是永遠(yuǎn)正確的。
附錄
1、1992江蘇“向?qū)Ы虒W(xué)法”實驗報告
http://bbs.gmw.cn/thread-920549-1-1.html
向?qū)Ы虒W(xué)法基本原則
2、http://hebeigg.gp2011.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=169217
3、淺談中職專業(yè)課教學(xué)方法
http://wenku.baidu.com/view/14885ad3ce2f0066f5332290.html
4、淺談獨立學(xué)院數(shù)學(xué)教材編寫與出版的改革及實踐
http://121.32.133.213/ggkb/show.asp?id=72“教材的編寫、內(nèi)容的組織和敘述方式的選擇要以學(xué)生為主體、教師為向?qū)Вw現(xiàn)教師以“教”導(dǎo)“學(xué)”、學(xué)生以“學(xué)”促“教”，師生雙向交流的教學(xué)新模式和教材新體例。”
5、淺議高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法
http://www.360doc.com/showWeb/0/0/287425352.aspx向?qū)Ы虒W(xué)法實驗定位分析
http://www.hdyxw.org/info.jsp?id=3833
6、國內(nèi)最早主體性教育理論實驗：向?qū)Ы虒W(xué)法初探
http://www.hdyxw.org/info.jsp?id=3835

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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