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感謝北京桂馨慈善基金會(huì)設(shè)立“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”的建議

 

感謝北京桂馨慈善基金會(huì)設(shè)立“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”，因?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步教育擔(dān)負(fù)極其重大責(zé)任，鄉(xiāng)村教育是中國(guó)教育最大板塊，是教育公平存在問題和困難最多區(qū)域，因而是中國(guó)教育現(xiàn)代化攻堅(jiān)戰(zhàn)必須占領(lǐng)的制高點(diǎn)。

我已經(jīng)通過網(wǎng)站和qq群，在教育領(lǐng)域介紹南師獎(jiǎng)，建議教育部門、志愿者社團(tuán)、鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師本人，積極推薦自薦參加南師獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。又向市縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建議教育部門參與推薦，向有影響的老志愿者如周忠民、焦方舟、冉強(qiáng)諸位朋友發(fā)信建議參與推薦。至今，只有焦方舟積極響應(yīng)，使我不得不反思，如此利國(guó)利民好事，何以孤掌難鳴？

從秦巴山區(qū)科教扶貧曲折艱難的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，南師獎(jiǎng)鼓勵(lì)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)，如此利國(guó)利民十分有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師師德的義舉，各級(jí)教育部門和官員不敢問津應(yīng)在勢(shì)所必然之中。

為了克服目前南師獎(jiǎng)薦評(píng)困難，不可倉(cāng)促湊數(shù)頒獎(jiǎng)導(dǎo)致名不副實(shí)，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)的真實(shí)性、示范性、公平性和嚴(yán)肅性，是任何獎(jiǎng)項(xiàng)的社會(huì)意義和價(jià)值。所以，我建議設(shè)立南師獎(jiǎng)確保質(zhì)量的策略如下：

一、開始階段實(shí)行如下過渡辦法

1、面向全國(guó)公布南師獎(jiǎng)推薦評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和要求，公開評(píng)獎(jiǎng)固定傳送申報(bào)資料信箱和電話，不分地域和時(shí)間隨時(shí)可以推薦和自薦。接到推薦資料經(jīng)過初審符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，委托附近可靠公益社團(tuán)志愿者走訪核實(shí)，確定申報(bào)資料真實(shí)符合標(biāo)準(zhǔn)后作為候選人存檔。這樣符合條件的鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師候選人，申報(bào)核實(shí)達(dá)到5人以上，再選址正式召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，防止因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促而降低標(biāo)準(zhǔn)，避免出現(xiàn)魚目混珠濫竽充數(shù)之弊端。

2、這一過渡階段，應(yīng)該在取得社會(huì)廣泛信譽(yù)后，各省市教育部門認(rèn)真參與推薦即可結(jié)束?；蛘吒魇∈忻耖g社團(tuán)積極配合走訪推薦，每年符合標(biāo)準(zhǔn)推薦資料超過20份以上，也可結(jié)束過渡階段，按照2-3年一屆實(shí)現(xiàn)定期評(píng)審頒獎(jiǎng)制度。

二、打好基礎(chǔ)擴(kuò)大范圍引領(lǐng)鄉(xiāng)村教育健康發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)辦法：

1、盡快設(shè)立鄉(xiāng)村教育網(wǎng)站，以服務(wù)鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育普及健康發(fā)展為宗旨。分別開辟兩個(gè)板塊：

（1）、鄉(xiāng)村教育研究：主要展示鄉(xiāng)村教育理論、經(jīng)驗(yàn)，存在問題和困難，展開討論尋找對(duì)策，刊發(fā)鄉(xiāng)村教育文章。

（2）、鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師：介紹鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師事跡和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和推廣鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)。

（3）、開辟其他鄉(xiāng)村教育和教師迫切需要的欄目。

2、在鄉(xiāng)村教育網(wǎng)站影響擴(kuò)大，稿源豐富的基礎(chǔ)上，籌辦《鄉(xiāng)村教育》電子版雜志，實(shí)行一個(gè)階段即可申報(bào)批準(zhǔn)紙版《鄉(xiāng)村教育》雜志，先內(nèi)部贈(zèng)送征求改進(jìn)意見，然后正式公開發(fā)行全國(guó)。

3、在上述網(wǎng)站籌辦基礎(chǔ)上，聯(lián)絡(luò)教育公益社團(tuán)和各級(jí)教育研究部門，邀請(qǐng)關(guān)注和研究鄉(xiāng)村教育專家學(xué)者，籌建中國(guó)鄉(xiāng)村教育學(xué)會(huì)，搭建全國(guó)鄉(xiāng)村教育研究、交流的平臺(tái)，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育全面健康發(fā)展。

上述措施分步落實(shí)，可以確保“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”質(zhì)量，長(zhǎng)久服務(wù)鄉(xiāng)村教育，為科教興國(guó)發(fā)揮越來(lái)越大的作用。忱望研究，高屋建瓴，普及教育，造福社會(huì)。

陜西漢中科教扶貧服務(wù)社2013.10.16

 

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